Ein Mädchen - Sarah - läuft in einer Schule Amok, zerstört Teile der ihr verhassten Schule, tötet einige Schüler/Innen und bringt sich am Ende selbst um...
Was geht in einem jungen Menschen vor sich, der zu so etwas bereit ist? Gibt es jemanden, den man dafür zur Verantwortung ziehen könnte?
Sarah lernt über ihren Bruder Tom den farbigen Musik-Studenten Atouba kennen, ist von seiner Musik-Gruppe fasziniert und verliebt sich in ihn. Die Konflikte sind vorprogrammiert: Sie und ein Farbiger - das passt noch immer nicht in das Weltbild ihrer Umgebung. Sie wird gemobbt, ausgeschlossen, findet bei den getrennt lebenden Eltern keinen Halt. Auch die Freundinnen können ihr nur wenig gegen diese Wand von Verachtung und Hass helfen. Als ihre Leistungen in der Schule rapide nachlassen, wird sie auch noch von einigen Lehrern "vorgeführt" und beginnt die Schule zu schwänzen.
Allein auf sich gestellt versucht sie sich durchzuschlagen. Als sie merkt, dass für Atouba hauptsächlich die Musik zählt und sie für ihn eigentlich eher eine unwichtige Verehrerin ist, schlägt ihre Verzweiflung in Hass um...

Rockmusik, Rap, Hip-Hop, Latin-Music, aber auch gefühlvolle, musical-typische Musik begleiten und untermalen das Bühnengeschehen.

Sarah
16 - 17 Jahre alt, Schülerin; Hobby: Fotografieren, das ihr der Opa vermittelt hat;
aufgeschlossenes, kontaktfreudiges Mädchen, das aber unter der Trennung der Eltern leidet, selbst Probleme bekommt, als es sich mit dem farbigen Atouba einlässt, in der Schule deshalb Probleme bekommt, auffällig wird, bei den Lehrern wenig Verständnis findet, mit der überforderten, alleinerziehenden Mutter nicht klar kommt, den Opa als Bezugsperson verliert, anfängt die Schule zu schwänzen, „rumhängt“, Blogs schreibt, durch den älteren Bruder Tom (Student) nur begrenzt aufgefangen wird, aber von seinem Hobby - Sportschütze - fasziniert ist.

Tom
Anfang 20 Jahre, „großer Bruder“ von Sarah, Student, studiert Kommunikationswissenschaften, lebt seit seinem Studium aber immer noch bei der Mutter, leidenschaftlicher Sportschütze.

Atouba
farbiger Freund von Tom, Leiter Percussions-Ensembles; verliebt sich in Sarah.

Jeanette
Freundin von Sarah, 16 - 17 Jahre alt, Schülerin, wird zur Vertrauten von Sarah, benutzt diese aber auch gleichzeitig, um an Tom heranzukommen.

Chantal und
Jacqueline
Töchter der neuen Lebenspartnerin von Sarahs Vater; Schülerinnen, etwa so alt wie Sarah selbst: 15 + 17 Jahre, flippig; sie stellen zugleich die etwas „lustigen Elemente“ dar und haben somit so eine Art „Ventilfunktion“.

Mitglieder von Atoubas Percussion-Ensemble, zugleich Mitbewohnerinnen seiner WG:
- Lucy
- Nuria
- Merveille
- Kadira
- Amely

Chor / Ensemble
„archaischer Chor“ - Sarahs Mitschüler/innen - Show-Ensemble - Fans von Atoubas Vokalisten (bzw.Percussionisten) - Tänzer/innen

nur im Film zu sehen:
- Schulleiter/in
bestrebt, das gute Image der Schule zu wahren bzw. wiederherzustellen
- Deutschlehrer/in
„führt“ Sarah aufgrund ihrer Leseschwäche immer wieder „vor“
- Sportlehrer
Hang zu sexistischen Äußerungen, die komisch wirken sollen
- Fremdsprachenlehrer/in
nur fachlich interessiert
- Vertrauenslehrerin
„bemüht“
- Sarahs Mutter
jung, Erzieherin, hatte Depressionen, weshalb sich auch ihr Mann von ihr getrennt hat
- Peter, Sarahs Vater
Ingenieur, viel unterwegs, für Sarah kaum erreichbar
- Inge seine neue Lebenspartnerin
etwas oberflächlich, Kosmetikerin, Mutter von Chantal und Jacqueline
- Sarahs Opa
fehlt neuerdings als Gesprächspartner: Er ist an Alzheimer erkrankt; er war früher sehr wichtig für Sarah; von ihm hat sie auch das Fotografieren gelernt

Extra-Chor

dr

perc

E-bass

lead-git

rhythm-git

keyb (für fehlende Instr.)

mallets, keyb, piano

fl

as

ts

tp

tb

1.viol (KGS)

von den "Haldern Strings":

1.viol + 2.viol (meist unisono)

viola

cello

musikalische Leitung

Lichttechnik:

Tontechnik:

Roadies, Umbauhelfer:

Souffleusen / Stagehands: